알림 그림
축제 알림 그림을 읽어요
먼저 한 지역이 만든 알림 그림을 살펴볼 거예요.
지역에서는 축제를 열기 전에 알림 그림을 만들어요. 그림 한 장에 축제 이야기를 담아요.
전북특별자치도 순창군이 만든 그림을 볼까요? 그림 속에서 네 가지를 찾아봐요.
- 찾을 것 카드 넷을 먼저 읽어요.
- 그림에서 그 자리를 눌러요.
- 네 가지를 모두 찾아요.
찾을 것 넷
축제 이름
가장 큰 글씨예요.
장독
장을 담아 두는 큰 항아리예요.
장을 담그는 사람들
북 치는 사람들 뒤에서 일해요.
만든 곳
제목 아래 작은 글씨 줄에 있어요.
축제 이름
장독
장을 담그는 사람들
만든 곳
네 가지를 모두 찾으면 도장이 찍혀요. 두 번 빗맞히면 가까운 자리가 반짝여요.
축제 이름은 순창장류축제예요. 장류는 여러 가지 장을 함께 부르는 말이에요.
장은 고추장이나 된장 같은 먹을거리예요. 그림 속 사람들은 장독 곁에서 장을 담가요.
그림을 만든 곳은 순창군이에요. 순창군이 축제를 알리려고 이 그림을 만들었어요.
그림만 보아도 이 축제가 무엇을 알리는지 알 수 있어요. 순창에서 오래전부터 담가 온 장이에요.
지난 시간에 배운 생산물을 떠올려 봐요. 순창에서 담근 장도 생산물이에요.
순창의 장은 오래전부터 여러 곳에 알려져 있어요. 이런 물건을 부르는 이름이 있어요.
그 지역에서 많이 나거나 잘 알려진 물건이에요. 이것을 특산물이라고 해요.
한 지역에 특산물은 여러 가지예요.
순창에서도 장 말고 여러 가지를 기르고 만들어요. 다른 지역도 마찬가지예요.
옛날부터 오늘날까지
축제는 어떻게 생겨났을까요?
이번에는 세 지역의 축제를 옛날부터 따라가 볼 거예요.
순창에서는 왜 장 축제를 열까요? 오래전부터 장을 담가 왔기 때문이에요.
순창장류축제는 순창 사람들이 이어 온 일에서 시작했어요. 축제마다 이렇게 시작한 까닭이 있어요.
어떤 일이 처음 생겨난 까닭이 있어요. 이것을 유래라고 해요.
다른 지역의 축제에도 유래가 있어요. 강릉과 이천의 축제도 함께 볼까요?
- '다음 단계 ▶'를 눌러 한 장면씩 넘겨요.
- 그림과 그 아래 설명을 함께 읽어요.
- 여섯 장면을 모두 봐요.
여섯 장면을 모두 보면 도장이 찍혀요.
세 축제는 모두 오래전부터 이어 온 일에서 시작했어요. 오늘날에는 누구나 와서 함께하는 축제가 되었어요.
세 축제의 모습은 저마다 달라요. 지역마다 이어 온 이야기가 다르기 때문이에요.
옛것 살리기
옛것을 오늘날 이렇게 살려요
이제 세 축제를 나란히 놓고 살펴볼 거예요.
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순창장류축제
📍 전북특별자치도 순창군
옛날부터장을 담가 왔어요.
오늘날장을 담가 보고 맛봐요.
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강릉 단오제
📍 강원특별자치도 강릉시
옛날부터단오 무렵 행사를 이어 왔어요.
오늘날누구나 그네와 씨름을 즐겨요.
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이천 도자기 축제
📍 경기도 이천시
옛날부터도자기를 구워 왔어요.
오늘날흙을 빚어 그릇을 만들어 봐요.
순창의 장과 이천의 도자기는 오래전부터 이어 온 특산물이에요. 강릉 단오제에는 오래전부터 이어 온 행사가 담겼어요.
옛날에는 그 지역 사람들이 하던 일이었어요. 오늘날에는 찾아온 사람도 직접 해 볼 수 있어요.
축제는 지역 사람들이 함께 준비해요. 알림 그림에도 순창군과 축제를 준비하는 모임이 적혀 있었어요.
축제에 온 사람은 그 지역의 옛이야기를 알게 돼요. 지역 사람들도 자기 지역을 다시 들여다봐요.
세 지역 말고도 여러 지역에서 옛것을 살린 축제를 열어요. 축제마다 그 지역의 이야기가 담겨 있어요.
오늘 배운 것
오늘 이런 것을 알았어요
- 그 지역에서 많이 나거나 잘 알려진 물건이에요. 이것을 특산물이라고 해요. 한 지역에 특산물은 여러 가지예요.
- 어떤 일이 처음 생겨난 까닭이 있어요. 이것을 유래라고 해요.
- 지역사회는 오래전부터 이어 온 것을 오늘날 축제로 살려 알려요.
오늘은 알림 그림을 읽고 세 축제의 옛날과 오늘날을 따라가 봤어요.
다음 시간에는 지역을 알리는 까닭을 살펴봐요.
○○ 축제는 옛날부터 이어 온 ○○을 오늘날 ○○로 알려요.
정답은 없어요. 3번의 카드 셋을 보며 써도 좋아요.